张禾，女，1987年出生，威斯尼斯人官网登录讲师、硕士生导师。研究方向包括数字媒介文化、跨文化传播与智能传播。
邮箱：zhanghe@nwu.edu.cn
1. 教育经历
2013-2018 澳大利亚科廷大学媒介研究专业博士（澳方全奖CIPRS&CSIRS）
2009-2012 上海外国语大学高级翻译学院 文学硕士
2005-2009 山东大学外国语学院 文学学士
2. 工作经历
2019/6至今 威斯尼斯人官网登录任教
2018/11 - 2019/11 澳大利亚科廷大学兼任博士后
2017/12 - 2018/12 Noongarpedia项目研究助理
3. 主讲课程
研究生课程：《视觉传播（双语）》
本科生课程：《视觉文化（双语）》《质化研究》《新媒介批评》《新媒体环境中的博物馆》
4. 科研课题
（1）主持《生成式汉服数字人在陕西文旅市场的开发与应用》，横向课题。
（2）主持《人工智能训练师课程开发合作》，横向课题。
（3）主持2020年度陕西省社科一般项目《新媒体时代非洲在陕留学生的视觉化自我呈现研究》（项目编号：2020M002）
（4）主持2020年度陕西省教育厅人文社科专项项目《非洲媒介中的山西形象》（项目编号：20JK0377）
5. 专著
Zhang, H., Gong, Q. (5 July 2024). Narrating Chinese Youth Mobilities: Digital Storytelling and Media Citizenship. Abingdon & New York: Routledge.
6. 论文
（1）Zhang, H., Gong, Q. (2021). Migrant Placemaking and Authorship: Digital Storytelling by Chinese Interprovincial Students. Continuum, 35(4), 509-527.
（2）Zhang, H., & Gong. (2020). “Reskilling” through Self-Representation: Digital Storytelling as an Alternative English Experience for Chinese International Students in Australia. In S. Dovchin (Ed.), Digital Communication, Linguistic Diversity and Education (pp. 93-120). Bern: Peter Lang.
（3）Xu, J., Huang, D., Zhang, H. (2021). Internet Philanthropy as China’s “Digital Solution” to the 2030 Agenda for Sustainable Development: Policies, Practices, Politics and Critique. In M. J. Yusha’u & J. Servaes (Eds.), The Palgrave Handbook of International Communication and Sustainable Development (pp. 371-391). London: Palgrave Macmillan.
（4）Kent, M., Ellis, K., Zhang, H., and Zhang, D. (2017). Using Social Media to Advance the Social Rights of People with Disability in China: The Beijing One Plus One Disabled Persons’ Cultural Development Centre. In K. Ellis & M. Kent (Eds.), Chinese Social Media: Social, Cultural, and Political Implications (pp. 119-129). Abingdon: Routledge.
（5）Xu, J., Kent, M., Ellis, K., and Zhang, H. (2016). WeChat and the Voice Donor Campaign: An example of ‘Doing Good’ on Social Media. In M. Kent, K. Ellis & J. Xu (Eds.), Disability and Social Media: Global Perspectives (pp. 318-331). New York: Routledge.
7. 学术会议
（1）张禾，《关于数字化故事讲述研究（Digital Storytelling Studies）的再思考：理论内涵与方法论价值》。“新文化传播学的建构”研讨会，2024年7月6-7日。山东大学（威海）文化传播学院。
（2）Yixin, L., Gong, Q. & Zhang, H. (2024). From Homemakers to Bread Earners: Rural Women’s “Double Burden” in Gig Economy. Presenter at the 25th ASAA Biennial Conference, 1-4 July, online.
（3）张禾，《中国青年流动者的数字自传实践与地方的媒介尺度》。“文学与流动性”全国学术研讨会，2024年4月21-23日。山西师范大学外国语学院。（4）Zhang, H. & Gong, Q. (2021). Translanguaging as Theory and Practice for Participatory Intercultural Storytelling by Chinese International Students in Australia. Presenter at The Australian and New Zealand Communication Association (ANZCA) Annual Conference, 7-9 July, online.
（5）Zhang, H. & Gong, Q. (2021). Translanguaging as Theory and Practice. Presenter at the International Conference on Entangled Englishes in Tranlocal Spaces, 2-4 September, online. Hosted by University of Liberal Arts Bangladesh, Dhaka.
（6）Zhang, H., Gong, Q. (2020). “Reskilling” through Self-representation in a Digital Storytelling Project for Chinese International Students in Australia. Poster Presenter at the 70th International Communication Association (ICA) Annual Conference, 20-26 May, online due to COVID-19 pandemic.
（7）Zhang, H. (2020). Digital Story Telling, Pandemic, and Memory of Humanity Webinar 2020. Guest Speaker at Communication Webinar Series 2020 of Communication Department, Universitas Airlangga (Indonesia), 17 November, online.
8. 获奖情况
（1）2021年第四届青年新媒体学术研究启皓奖“优秀学术奖”。
（2）2021年第二届传播学国际发表高端论坛“优秀论文奖”。
（3）2020年第七十届国际传播学会年会语言与社交互动分会场Top Poster Award。